为全面贯彻党的教育方针，坚守立德树人根本任务，落实国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》核心要求，深化化学学科教育教学改革、促进教学创新提质，12月15日，教育部基础教育化学教学指导专委会义务讲学活动在宁德正式启动。本次活动由宁德五中承办，我院师生受邀参与，与来自省内外的化学教育专家、一线教师围绕高中化学课堂教学优化、考试评价体系改革等核心议题，开展深度研讨与实践交流。

专家指引明方向 示范课例聚匠心

活动现场，多节高质量示范课与专家讲座聚焦学科核心素养落地与教学改革前沿，让参与师生深受触动。宁德五中、宁德一中的一线教师将微型实验、手持技术与课堂教学深度融合，构建了“情境导入—探究驱动—价值引领”的教学模式，展现了化学学科联系实际、解决问题的独特魅力。东北师范大学郑长龙教授以《化学教育的新挑战》为题，围绕AI技术在教育领域的深度应用，提出化学教育需突破知识传递的传统定位，从知识传授向素养培育深度转型，未来教师应聚焦学科思想方法、知识体系框架构建，培养学生的知识关联、逻辑推理与创新实践能力。石家庄一中教育集团总校长娄延果以《教学行为、教研活动与化学教师的专业发展》为题，强调化学教师专业成长须立足课堂教学实践，以真实问题为教研起点，通过课题研究实现成果转化，强化团队教研协作，形成“以研促教、以教提质、以质赋能”的良性循环，同时提升跨学科融合、数字化教学等综合能力。福建师范大学附属中学副校长蔡宣步执教复习课，构建“猜想—验证—论证—归纳”的科学探究思维模式，帮助学生实现从零散知识到系统思维的提升。

研学感悟促改革 聚力建设强学科

同学们纷纷表示，活动让他们深刻感受到化学学科的应用价值与教育魅力。一线教师将抽象化学原理与生活实践、工业生产紧密结合的教学方式，不仅加深了对专业知识的理解，更激发了将专业所学服务社会的责任感。尤其是看到化学知识在环境治理、健康防护等领域的实际应用，进一步坚定了他们深耕化学专业、投身新能源与材料领域创新实践的决心，也为未来可能从事教育行业的学生提供了生动的教学范例。

此次交流活动对学院化学学科专业建设具有重要的启发意义。一方面，学院将借鉴此次活动中“以真实问题为导向”的教研思路，在学科建设中进一步强化产教融合、科教融汇，聚焦新能源材料、绿色化学等重点领域，将行业前沿技术与实际需求融入人才培养全过程，优化课程设置与教学内容，提升学生的实践创新能力；另一方面，将强化教师教学能力提升，鼓励教师借鉴优秀教学模式，创新教学方法与手段，推动数字化教学与传统教学深度融合，同时完善“以研促教”的教研机制，促进教师专业素养与教学质量同步提升。

本次教育部基础教育化学教学指导专委会义务讲学活动，以课堂示范为载体、以专家引领为支撑、以教研交流为纽带，精准对接高中化学教育教学改革的核心需求，不仅为学院师生带来了前沿的教学理念与实践启发，更为学院化学学科专业建设注入了新的活力。新能源与材料学院将以此次活动为契机，深化教育教学改革，聚焦核心素养培育，不断提升学科专业实力与人才培养质量，为新能源与材料领域培养更多高素质创新型人才，为区域教育与产业发展贡献更大力量。（林雨霖供稿）