学校概况

31学校如何加强质量文化建设？

通过不断优化教学质量保障和监控体系，强化教学中心地位，构建保障与评估相结合、规范性与系统性并存的质量保障长效机制。牢固树立本科教育质量生命线理念，每年召开教育思想大讨论或暑期工作研讨会，努力将质量意识、标准、制度内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为，建设“目标导向、以人为本、全员参与、持续改进”的质量文化。

32学校的校庆日是哪一天？

学校的校庆日为的12月28日。

33学校的校标？

学校校标是以“宁德师范学院”的英文缩写字母“NDNU”为主要设计元素组成的白鸽向上飞行的同心圆图案，象征着学院的腾飞，体现了学院全体师生锐意进取、勇于创新的时代精神。下方“1958”代表学校办学历史时间。外环上方是“宁德师范学院”校名，下方是“宁德师范学院”的英文。

任务指引

01 校领导在本科教育教学审核评估中的主要任务指引

（1）学习《普通高等学校本科教育教学审核评估(2021—2025年)精要导读》《普通高等学校本科教育教学审核评估(2021—2025年)工作指南》《福建省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2023-2025年）》，掌握新一轮本科教育教学审核评估政策，特别是指导思想和指标体系；

（2）领悟和树立“学生中心，产出导向，持续改进”的审核评估理念或OBE的教育教学理念或专业认证理念；

（3）领导、研究、部署、聚焦学校本科教育教学工作，特别是党委重视和校长主抓本科教育教学；

（4）讲思政课和听课看课，书记、校长带头抓思政课，贯彻落实立德树人根本任务；

（5）领导和参与学校思想政治工作，参与学生工作，特别是深入基层联系学生工作；

（6）领导、组织、指导、督查全校和分管党政职能部门、分管二级学院的本科教育教学审核评估工作；

（7）熟悉《宁德师范学院本科教育教学审核评估自评报告》和《宁德师范学院本科教育教学审核评估应知应会手册》；

（8）沟通接待审核评估专家；

（9）做好接受评估专家访谈准备（比如：如何领导、参与和服务本科教育教学工作？如何落实立德树人根本任务？如何做到“以本为本”“四个回归”“八个首先”？如何培养应用型人才？如何构建质量文化？等等）。

02 职能部门领导在本科教育教学审核评估中的主要任务指引

（1）带头了解熟悉本科教育教学审核评估政策，学习领会本科教育教学审核评估知识，特别是评估指导思想、评估原则、评估指标、评估程序等；

（2）带头理解和践行“学生中心，产出导向，持续改进”的审核评估理念或OBE的教育教学理念或专业认证理念；

（3）带头熟悉学校的应用型办学定位、发展战略、发展思路等，特别是学校坚持立德树人根本任务；

（4）带头熟悉本部门如何协助二级学院全面贯彻落实立德树人根本任务、“以本为本”“四个回归”“三全育人”等建设；

（5）对标审核评估指标体系，围绕本科教育教学中心地位开展服务工作情况及持续改进情况；

（6）熟悉《宁德师范学院本科教育教学审核评估自评报告》和《宁德师范学院本科教育教学审核评估应知应会手册》，做好专家线上线下调阅材料、访谈等工作；

（7）学校安排的其他审核评估相关工作。