2019年11月25日上午，我院化学系全体教师在CB405召开第二次化学师范类专业二级认证研读会。此次会议邀请到了校质量监控与评估中心核心成员余碧春老师作为主讲老师对师范类专业二级认证的相关指标进行了详细的解读和剖析。院领导、全体化学系教师参加此次会议。

研读会上，余老师对指标进行了详细的解析。她强调，“学生中心、产出导向、持续改进”，是师范类专业认证工作的行动指针，贯穿师范类专业认证全过程。指标中的培养目标是整个认证工作的核心内容，而毕业要求是支撑培养目标的有力证明，毕业要求的相关材料起到佐证培养目标的达成情况的作用，因此，培养目标的制定是认证工作的关键环节。认证标准指标内容贯穿了质量持续改进理念，强调聚焦师范生核心能力素质要求，对专业人才培养活动进行全方位、全过程的跟踪与评价，并将评价结果用于人才培养工作改进，形成“评价-反馈-改进”闭环，建立持续改进的质量保障机制和追求卓越质量文化，推动师范类专业人才培养质量不断提升。会上，各项指标负责人还分别提出了工作中遇到的疑问，余老师对问题进行了一一解答。

此次研读会不仅让参与认证工作的教师明确的工作方向，还深入学习了各项指标内容和深层含义，对我院化学专业的师范类专业认证工作具有较大的促进作用。（王颖 供稿）